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MYRNA ELIZABETH IGLESIAS BARRÓNMYRNA ELIZABETH IGLESIAS BARRÓN
MYRNA ELIZABETH IGLESIAS BARRÓN

Grados Académicos:

Doctorado en Ciencias del Lenguaje , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla .
Maestría en Español, Villanova University .
Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla .



Licenciatura en Lingüística y Literatura Hispánica por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (1995), Maestría en Lengua y Literatura Española de Villanova University en Pennsylvania, EUA (1998) y Doctorado en Ciencias del Lenguaje de la Benemérita de Universidad Autónoma de Puebla (2012). He participado en programas como profesora visitante en Duke University verano 2017, como Teaching Assistant en Villanova University (1996-1998) y Rutgers University (1997). Los cursos que imparto tratan temas sobre la adquisición de lenguas extranjeras, la descripción lingüística del español y del inglés. Mis áreas de investigación son la pragmática, la sociolingüística, la planeación de política lingüística y los derechos lingüísticos. Me intereso especialmente por el fenómeno de la transnacionalidad y en el español como lengua de herencia en las comunidades de migración de retorno. Soy coautora de la serie Lotería Español Fácil (tomos 1,2 y 3), material de (ELE) publicada por la Editorial Trillas.
  

 
 

Producción de investigación

Sección 
 
Año




Formación de recursos humanos, tesis dirigidas

2012
Errores ortográficos y percepción sobre la importancia de la ortografía entre alumnos de nivel licenciatura en la Universidad de las Américas Puebla

2012
Errores ortográficos y percepción sobre la importancia de la ortografía entre alumnos de nivel licenciatura en la Universidad de las Américas Puebla

2012
Errores ortográficos y percepción sobre la importancia de la ortografía entre alumnos de nivel licenciatura en la Universidad de las Américas Puebla

1
Descortesía y género en la realización de peticiones entre estudiantes universitarios

1
Descortesía y género en la realización de peticiones entre estudiantes universitarios

1
Descortesía y género en la realización de peticiones entre estudiantes universitarios



Congresos Internacionales

2017
La (re)inserción escolar de hablantes de herencia en universidades mexicanas" en el 10 Simposio Internacional, la enseñanza del arte, el español, la historia y la literatura a extranjeros CEPE UNAM. Myrna Iglesias y Magdalena Mejía

2017
"Expandiendo las redes de interacción en el aula: aprendiendo de y con los demás sobre la lengua y su enseñanza" 10 Simposio Internacional. La enseñanza del arte, el esapañol, la historia y literatura a extranjeros: Diversidad cultural y variedad lingüisticas.

2017
La migración familiar y la preservación de las lenguas: un estudio en Nealtican, México en III International Colloquium of Languages, Cultures, Identities in Schools and Society, Soria España.

2016
Myrna Elizabeth Iglesias Barrón y Magdalena Mejía Gómez Nosotros, los otros: Migración de retorno y reinserción escolar

2015
Iglesias Barrón Myrna Elizabeth; Mejía Gómez Magdalena, Paredes Liliana. "Tutoría, Mentoría y Enlace de Comunidades"

2014
Magdalena Mejía Gómez, Myrna Elizabeth Iglesias. " La evaluación como reflexión ene el procesod e arpendizaje del español como L2" en el Segundo Congreso Internacional Investigación e Innovación en ELE Unidad y diversidad del español celebrado en el CEPE-UNAM.

2013
Iglesias, Myrna. La descortesía en la estancia con familias mexicanas en un programa de ELE"

2013
Mejía, Magdalena., Iglesias, Myrna El proyecto como construcción del aprendizaje de ELE

2012
Iglesias, Myrna. Mi casa es su casa: consideraciones sociopragmáticas sobre la descortesía en el Homestay.

2012
Mejía Magdalena, Iglesias Myrna. ¿Hablamos el español que enseñamos



Libros Editorial Nacional

2000 2008
Magdalena, Mejía, Myrna Iglesias, Bertha Loya, Bertha Martínez. Lotería: Libros 1, 2, 3. Español Fácil (2008) Editorial Trillas.

 
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